El programa de calidad en boca de sus mentores

22 de noviembre de 2008

ASISTENTES A LA REUNIÓN:

- Da. X. Delegada provincial.
- Da. Y. Directora General de Ordenación Educativa.
- D. Z. Jefe de servicio de Ordenación Educativa.

RESPUESTAS DE D.a Y y DE D. Z. A LAS DUDAS DE LOS PROFESORES:

"Estamos hablando de un programa voluntario, no es ni una ley ni una orden, por lo tanto a quién no le guste que no la vote".

"El programa no lo habéis leído, lo conocéis por la prensa y por eso no lo entendéis".

"En Europa se trabajan muchas más horas diarias y tienen menos vacaciones quizás hay que ir por ese camino".

"No hay problemas de dinero, hay dinero suficiente para todos los proyectos".

"Si se apuntan todos los institutos no habría recursos para todos y habría que priorizar".

"La consejería no tiene ningún problema de dinero y los centros tampoco, lo que hay es una mala utilización de esos recursos; hay centros que tienen el dinero invertido en bancos y no lo gastan en el centro".

"Los profesores que se adhieran al proyecto tendrán que hacer un trabajo añadido: planificación, actualización, seguimiento individualizado, etc., ese tiempo de más hay que recompensarlo económicamente".

"El programa solo pretende recompensar a los buenos profesores, sin exigirles nada más".

"Si lo que molesta son los incentivos económicos , pues se quitan y ya está".

"El programa es inamovible durante cinco años, después se valorará su reforma".

"No hay intención de poner el programa obligatorio para todos los centros, quizás más adelante".

"El programa de calidad pretende que se trabaje en equipo, son muy pocos los institutos donde se trabaja así. La mayoría de los profesores son el típico catedrático que da su clase magistral y se marcha a su casa sin contacto con alumnos y compañeros".
"Los objetivos del programa de calidad suponen un esfuerzo añadido para el profesorado".

"A la consejería no le preocupa cuantos centros participan sino que se cumplan los objetivos en esos centros".

"Los padres no tienen nada que decir en este programa".

"Los centros tendrán más autonomía pero también más responsabilidad y por lo tanto más evaluación externa".

"En recursos materiales, los centros están perfectamente servidos, solo hay problemas de personal, pero por muchos profesores que tengan, si esos profesores no quieren trabajar, no hay nada que hacer".

"La puesta en marcha del programa de calidad fue un poco precipitada, tenían que haberlo pensado un poco más".

"Se les dará libertad a los centros para desdobles, diversificación, etc., pero el cupo de profesores no se toca".

"Los profesores que estén en un centro de calidad y no estén de acuerdo con el programa también están obligados a cumplirlo pues se consideran objetivos del centro".

"Los directores se van a ocupar de la gestión de personal: bajas, sustituciones, etc. A ver si sois capaces de cubrir las bajas más rápido que nosotros".