Actividad Sindical

La educación finlandesa ha sido, durante una época, un referente en el ranking educativo para los demás países. Esperemos que ahora no sea también el modelo en cuanto a condiciones climatológicas. Hemos pasado de la sauna veraniega al iglú invernal. Y como siempre, los centros escolares, en general, no estaban preparados. Cabe afirmar que se trata de un problema estructural que afecta a las infraestructuras educativas desde hace tiempo.

Tras las vacaciones de Navidad, docentes, personal de administración y servicios y alumnos hemos vuelto a clase en los centros escolares con temperaturas muy por debajo del mínimo confort térmico necesario para nuestra actividad.

(A fecha de 22/12/2020, hemos presentado en el servicio de Presentación Electrónica General de la Junta de Andalucía esta carta dirigida a la Delegada Territorial de Educación de la provincia de Málaga, sra. Mercedes García Paine).

Estimada sra. delegada territorial de Educación de la provincia de Málaga:

Uno de los lugares comunes en cualquier conversación actual sobre educación es la incapacidad de la formación semipresencial para sustituir la labor de la presencial.

(A fecha de 3/12/2020, hemos presentado en el servicio de Presentación Electrónica General de la Junta de Andalucía esta carta dirigida al Sr. Imbroda)

A LA ATENCIÓN DEL SEÑOR CONSEJERO DE EDUCACIÓN Y DEPORTES DE LA JUNTA DE ANDALUCÍA

Estimado sr. consejero:

Los profesores de Dibujo han iniciado una campaña de recogida de firmas para defender la Educación Plástica y Visual en la nueva Ley de Educación (LOMLOE) que está preparando el Ministerio de Educación y Formación Profesional.

Creíamos que sería un paréntesis (los más optimistas hablaron de un punto y aparte, los ilusos incluso de un punto y final), y ha resultado ser un punto y seguido o ni eso, un punto y coma. Esta maldita pandemia sigue y suma, ha sido un continuum al que nos hemos adaptado progresivamente, perdiéndole el miedo y el respeto (confiados en una utópica –por ahora- vacuna y confinados perimetralmente en consecuencia), pese los avisos científicos y sanitarios y con las conocidas repercusiones socioeconómicas negativas.

Desde APIA nos solidarizamos con la profesora agredida y exigimos a la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía que tome las medidas necesarias para garantizar un entorno sin violencia para alumnos y trabajadores de los centros educativos.

Noticia publicada en EL MUNDO.

Noticia relacionada: Violencia escolar en el IES Saltés de Punta Umbría (Huelva).