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Actividad Sindical

APIA: principios a seguir para una conclusión satisfactoria del curso

APIA: principios a seguir para una conclusión satisfactoria del curso

Alumnos, profesores y la opinión pública en general contemplan la ceremonia de la confusión que el Ministerio de Educación y las Consejerías autonómicas –con la ayuda nada inocente de algunos medios de comunicación– protagonizan en esas periódicas conferencias sectoriales que aspiran a resolver el cierre del actual curso 2019-2020, accidentado por la situación de confinamiento derivada del Decreto de Alarma impuesto por el Gobierno de la nación.

Sobre la Circular de 2 de abril: aclaraciones relativas a los procesos de enseñanza-aprendizaje y de evaluación

Sobre la Circular de 2 de abril: aclaraciones relativas a los procesos de enseñanza-aprendizaje y de evaluación

CARTA DEL PRESIDENTE DE APIA A LA DIRECTORA GENERAL DE ORDENACIÓN Y EVALUACIÓN EDUCATIVA DOÑA AURORA MORALES MARTIN

Estimada señora Directora General:

Imbroda debe dar la cara y explicar si el curso se va a prolongar hasta el mes de julio

Imbroda debe dar la cara y explicar si el curso se va a prolongar hasta el mes de julio

Vivimos unos tiempos en los que las exigencias de la realidad hacen muy difícil las previsiones a largo plazo: lo que hoy parezca una buena idea mañana podría serlo no tanto y pasado mañana ser, decididamente, un error. En medio de la crisis pandémica que vive España parece haber quedado claro que la labor del personal sanitario y de las fuerzas y cuerpos de seguridad del Estado está fuera de toda duda y recibe el aplauso –literal– de toda la ciudadanía; no puede decirse tristemente del esfuerzo que están desarrollando los docentes, que a pesar del esfuerzo ingent

La Inspección Educativa y las directivas de los centros no deben presionar al profesorado en la labor docente que está llevando a cabo

La Inspección Educativa y las directivas de los centros no deben presionar al profesorado en la labor docente que está llevando a cabo

En medio de la conmoción social que España está viviendo con la pandemia del COVID-19, el papel de los profesionales del sector público se está revelando como fundamental. Igual que el personal sanitario está haciendo un sobresaliente esfuerzo en el control de la nueva plaga, los docentes nos estamos ocupando de que nuestros niños y jóvenes continúen recibiendo una atención educativa que impida la ruptura con todo lo trabajado en lo que llevábamos de curso y, también, les proporcione una actividad constructiva con la que sobrellevar la obligada permanencia en casa.

LOMLOE, ¿un futuro sin arte?

LOMLOE, ¿un futuro sin arte?

Adhesiones al texto en defensa de la Educación Artística. Documento dirigido al Ministerio de Educación y Formación Profesional del Gobierno de España.

 

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