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APIA solicita una reunión con carácter de urgencia con la consejera de Educación para abordar el conflicto normativo en los horarios de secundaria

La Asociación de Profesores de Instituto de Andalucía ya registró una solicitud el pasado 24 de junio de la que aún no ha obtenido respuesta. Se ha dirigido también a los grupos parlamentarios andaluces para abordar vías de solución a la explosiva situación que se va a producir en los institutos andaluces con la nueva configuración de los horarios.

Sevilla, 14 de septiembre de 2015.- La Asociación de Profesores de Instituto de Andalucía ha registrado esta mañana una solicitud de reunión urgente con la Consejera de Educación, Adelaida de la Calle, para abordar la situación de caos normativo que se va a producir de forma inminente en los institutos, tras el anuncio de la Consejería de hace escasos días –y aún no publicado en BOJA–, de rectificar su peculiar interpretación de la normativa horaria de los docentes de Secundaria andaluces, y que en la práctica ha venido suponiendo una discriminación negativa frente a los profesores del resto de España. Asimismo, se ha dirigido a diversos grupos parlamentarios andaluces para exponerles la dimensión del problema y encontrar vías de solución.

A juicio de APIA, la situación puede volverse explosiva si la Consejería no aborda soluciones serias. “En primer lugar, la Consejería ha rectificado su Orden de 2010 admitiendo, tácitamente, que era irregular interpretar como un mínimo lo que el marco nacional establece como un número fijo de horas”, expone Manuel Fernández, presidente del sindicato de Secundaria, “aunque lo ha hecho de manera informal, pues nada hay aún publicado en BOJA.”

Un problema que se plantea, no obstante, es que los borradores que hay publicados modifican de forma sustancial la consideración de las actividades que se consideraban de horario regular, pasándolas a horario irregular, y además permitiendo que cada centro regule dichos cambios de una manera distinta. “Resulta paradójico que la Consejería haya conseguido que una rectificación que, en principio, debería hacer que los profesores andaluces dejasen de verse perjudicados frente al resto de profesores españoles pueda tener justo el efecto contrario.”

Sin embargo, lo más grave es que, al consolidarse el mínimo de horas lectivas en veinte, en muchos centros puede resultar difícil encontrar un encaje horario con la normativa que exige un mínimo de un profesor de guardia por cada ocho grupos de alumnos o fracción, o de seis en las guardias de recreo. “La Consejería está poniendo a muchas directivas en la tesitura de o bien incumplir una norma o bien incumplir otra”, afirma Fernández, quien asegura que su sindicato “quiere ofrecerle a la Consejera soluciones sensatas, similares a las que aplican otras Comunidades Autónomas” para evitar un gran número de reclamaciones y demandas que pueden proceder tanto de los profesores, por vulnerar derechos laborales, como de las familias, por incumplir los mínimos de atención al alumnado.

Algunas de las propuestas que APIA maneja consisten en considerar las horas de guardia como lectivas, como ocurre en otras Comunidades Autónomas –y curiosamente en Andalucía también en Primaria para el recreo, pero no en Secundaria-, o rebajar el actual mínimo de 20 horas lectivas volviendo, como punto de partida a las 18 horas, entre otras. Fernández concluye diciendo que “si la Consejería no aborda soluciones reales, se va a encontrar con un aluvión de reclamaciones, y APIA, como siempre, estará a disposición de los profesores de Instituto para defenderlos con todas las consecuencias.”

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