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Análisis de APIA

La formación permanente del profesorado

La formación permanente del profesorado

La formación permanente del profesorado es un derecho y una obligación que cada vez con más frecuencia está dando lugar a abusos y malas interpretaciones por parte de Directivas y miembros de la Inspección educativa que compelen al profesorado a participar obligatoriamente en planes de formación organizados en algunos centros. Conviene tener presentes los siguientes principios:

Comisiones de servicio

Cálculo de la nómina y de la pensión

Cálculo de la nómina y de la pensión

Actualización 2020:

En torno al proyecto de Decreto de la ESO

En torno al proyecto de Decreto de la ESO

En este curso que parece ser, para la Junta de Andalucía, el de las grandes –ma non troppo…– modificaciones normativas, nos encontramos ahora con un nuevo Decreto, de momento en borrador, que modifica el Decreto 111/2016 de 14 de junio sobre la ordenación y el currículo de la Enseñanza Secundaria Obligatoria en Andalucía. Unas modificaciones que, como veremos, dejan muchos aspecto

Análisis del Proyecto de Decreto del Bachillerato

Análisis del Proyecto de Decreto del Bachillerato

El presente proyecto de Decreto viene a modificar el Decreto 110/2016, de 14 de junio del Bachillerato en Andalucía, supuestamente, para actualizarlo de acuerdo con la normativa estatal posterior en lo que se refiere a la evaluación, la promoción y la titulación de la etapa, así como en aspectos de la oferta y la asignación horaria de materias específicas del primer curso de Bachiller

Qué hay que hacer cuando nos exigen modificar las programaciones didácticas

Qué hay que hacer cuando nos exigen modificar las programaciones didácticas

Últimamente estamos recibiendo muchas consultas sobre las programaciones didácticas debido a que algunos directores o inspectores exigen su modificación porque algo no les gusta. Hemos consultado a nuestra asesoría jurídicia y esta ha preparado un pequeño documento para que sepamos qué podemos hacer en estos casos:

Análisis de la Instrucción 13/2019 que establece aspectos de la organización y funcionamiento de los IES

Normativa

INSTRUCCIÓN 13/2019, DE 27 DE JUNIO, DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE ORDENACIÓN Y EVALUACIÓN EDUCATIVA, POR LA QUE SE ESTABLECEN ASPECTOS DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO PARA LOS CENTROS QUE IMPARTEN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA PARA EL CURSO 2019/2020.

Comunidades de aprendizaje

BOJA

Resolución de 21 de junio de 2019, de la Dirección General de Atención a la Diversidad, Participación y Convivencia Escolar, de los centros reconocidos como «Comunidad de Aprendizaje».

 

APIA reivindica el "permiso parcialmente retribuido"

Permiso Parcialmente Retribuido

​APIA reclama por cuarto año consecutivo al titular de la Dirección General de Profesorado y Recursos Humanos que se ponga en marcha el permiso parcialmente retribuido para nuestra comunidad, algo que ya se está llevando a cabo en otras regiones españolas como Murcia, Madrid, País Vasco, las dos Castillas o Aragón, entre otras. 

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