Menú
Suscribirse a RSS - Opinión

Opinión

Artículos de opinión

LOMCE. Tigres, leones, todos quieren ser los campeones

No seré yo quien defienda conceptos como empleabilidad (una muestra de que la derecha, cuando se pone, no tiene nada que envidiar a la izquierda a la hora de inventar vocablos ridículos) en relación con un tema tan importante como es la enseñanza. El palabro, horrible, revela una visión economicista de la educación. Es cierto. Pero no solo la derecha adoctrina. Unos y otros prefieren satisfacer a sus respectivas clientelas (al fin y al cabo, son los que les votan) antes que reformar nuestro sistema educativo para mejorarlo con eficacia.

Otra educación sigue siendo posible (y necesaria)

El principal problema de este país es la educación: el desprecio por los valores del trabajo y el conocimiento y la falta de respeto por quienes tratan de inculcarlos” (Javier Cercas).

Y también son posibles y necesarias respuestas como las de los profesores y padres de alumnos que se niegan a formar parte del simulacro de pruebas de diagnóstico en 4º de primaria y 2º de ESO de la Consejería de Educación andaluza.

Otra educación es posible (y necesaria)

He dejado transcurrir dos meses desde la publicación de los escalofriantes resultados de las pruebas para acceder al cuerpo de maestros de la Comunidad de Madrid, en noviembre de 2011. Recuerdo: el 86% de los 14.110 aspirantes suspendieron la llamada prueba de conocimiento, que incluía preguntas del nivel de 6º de primaria (niños y niñas de 12 años), con respuestas tan precisas como que “el caracol es un crustáceo” o “la gallina es un mamífero”.

"Los defensores de la incompetencia"

Artículo de Gonzalo Guijarro en La Razón.

 

Produciendo "ninis" con dinero público

Tribuna de Gonzalo Guijarro en EL MUNDO.

 

"Autonomía pedagógica"

Tribuna libre de Joaquín de la Hoz, vicepresidente de APIA, en EL MUNDO.

 

"Memoria crítica"

Artículo de Antonio Muñoz Molina en EL PAÍS.

 

"Maestros en la picota"

Artículo de José María Herrera en EL IMPARCIAL.

 

Páginas